Des robots apprennent l’art d’assembler en jouant au Jenga

Une équipe d’ingénieurs du Massachusetts Institute of Technology (MIT) vient de mettre au point un robot d’un nouveau genre. Celui-ci utilise une nouvelle approche de l’apprentissage automatique pour parvenir à manipuler correctement des objets dans le monde réel, en s’exerçant au jeu Jenga.

L’intelligence artificielle a fait de grands progrès dernièrement dans son approche aux jeux comme les échecs ou le go, parvenant à battre les meilleurs joueurs mondiaux. Même avec des jeux plus complexes, comme StarCraft, les machines parviennent désormais au niveau des humains. Cependant, tous ces jeux restent virtuels. Avec le Jenga, le robot doit se confronter à un obstacle de taille : le monde réel.

Les systèmes classiques d’apprentissage, qui se basent généralement sur les informations uniquement visuelles, rencontrent des difficultés pour ce genre d’application. Cette nouvelle approche de l’apprentissage ajoute des informations tactiles. Grâce aux informations sur les manipulations effectuées, avec par exemple la force exercée et la résistance des blocs à être poussés ou tirés, le robot parvient à établir des schémas de fonctionnement avec un petit nombre d’expérimentations.

Des informations tactiles pour interagir avec le monde physique

Le robot développé par le MIT embarque une pince souple, une articulation avec un capteur de pression et une caméra externe qui lui permettent de mesurer ses interactions avec le monde physique. Le robot pousse alors un bloc et analyse les données visuelles et tactiles pour les comparer aux mesures et aux résultats de précédentes actions. Il apprend ainsi s’il doit continuer à pousser, ou essayer de déplacer un autre bloc.

Les chercheurs ont modifié un bras robotique ABB IRB 120 et placé une tour Jenga à portée. Le robot s’est ensuite entraîné à choisir un bloc au hasard et à noter la force exercée et s’il a pu le sortir sans faire tomber la tour. Avec un système classique, l’entraînement aurait nécessité des dizaines de milliers d’essais (en reconstruisant la tour presque autant de fois…), mais avec cette nouvelle approche, seuls 300 essais ont suffi.

Un modèle d’apprentissage sous forme de « clusters »

Le robot a ensuite groupé les données selon les mesures et les résultats, par exemple des blocs faciles à déplacer, des blocs qui ont résisté, et d’autres qui ont fait tomber la tour. Le regroupement des informations en « clusters » de cette manière a grandement amélioré l’efficacité de l’apprentissage, et s’inspire du modèle humain : « Le robot construit des regroupements et apprend ensuite un modèle pour chaque cluster, plutôt que d’utiliser un seul modèle qui intègre l’ensemble des possibilités », indique Alberto Rodriguez, l’un des auteurs de l’article publié dans Science Robotics.

Cette nouvelle approche pourrait avoir de nombreuses applications, par exemple pour le tri des déchets recyclables ou l’assemblage de produits de consommation. Selon Alberto Rodriguez, « sur une ligne d’assemblage de smartphones, presque à chaque étape, la sensation des éléments qui se clipsent, ou d’une vis filetée, provient de la force et du toucher plutôt que du visuel. Des modèles d’apprentissage pour ces actions sont un domaine d’application idéal pour ce genre de technologie ».

Ce qu’il faut retenir

• Des ingénieurs du MIT viennent de mettre au point un robot qui joue à un jeu réel.
• L’apprentissage automatique, indispensable pour la manipulation, ouvre de grandes perspectives pour l’industrie.